大班美术教育教材《漂亮的粉掌》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿培养婴幼儿从局部到整体察看物体的习惯，通过察看粉掌的外型和形态特点，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等，感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣，快来看看婴幼儿园大班美术教育《漂亮的粉掌》含深思教材吧。
活动目的：
1．通过察看粉掌的外型和形态特点，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。
2．培养婴幼儿从局部到整体察看物体的习惯。
3．感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。
4．培养婴幼儿好的作画习惯。
5．培养大胆用色、均匀涂色的好习惯。
活动筹备：
1、经验筹备：到户外写生的经验。
2、材料筹备：一瓶漂亮的粉掌。
活动过程：
1、赏析漂亮的鹅掌师：你见过什么花?它们长什么样子?
师：老师这里有一瓶漂亮的花，请你来赏析。
师：你见过它吗?它叫什么名字?
教师引导婴幼儿察看粉掌，猜测它的名字，感受它优雅、清淡的风韵。
2、学画粉掌
师：大家到户外写生的时候，你有没画到过花朵?你是如何画的?
教师帮助婴幼儿采集已有经验。
师：这瓶花你最喜欢什么地方?
教师引导婴幼儿注意观察，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。
教师依据婴幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最后完整体现一幅粉掌。
3、看一看、画一画
师：想要自己来试一试吗?老师有两个地方要提醒你们：
1．拿到画板后找一个自己看得到的地方，坐下来，先看再画。
2．一边看一边画，将你看到的画出来，要耐心和仔细。
教师展示部分婴幼儿的作品，请婴幼儿巡回观赏其他人的作品。
4、展示作品，交流推荐
活动深思：
花是同学们喜欢的植物，真实的花给大家带来了漂亮的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身源自自然，又不同于自然。自然形象虽然非常美，但它还难以满足大家对美的需要，大家的生活需要用愈加理想、愈加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟知的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。
这节课基本上完成了教学目的，教学设计比较合理，电教方法的运用使学生比较直观地知道了图案设计的过程与办法，学生学到了图案设计的有关常识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，可以立刻示范并指出，收到了肯定的成效，作业成效较好。
不足之处：因为时间关系，教师在图案创作办法的解说上还有的粗糙，学生学习得不够深入，解决方案是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组剖析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学办法还不够灵活多样，师生互动不够。
总的来讲，我对学生的学习成效还算比较认可，以后我要多研究，愈加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。
小百科：粉掌，正名：粉冠军，为天南星科花烛族花烛属多年生常绿草本花卉。粉掌的花朵独特，佛焰苞明艳华丽，色彩丰富，极富变化，且花期长，水培单朵花期可达2
